心理小游戏种类介绍
1. "我是谁"
目标：帮助学生认识自我，增进相互了解，增强班级凝聚力。
活动程序：
学生两两分组，一人介绍自己，另一人记录特质。
交换角色，继续自我介绍。
分享心得，讨论优缺点介绍难度。
2. 寻猎
所需时间：由人数和项目多少决定。
游戏概述：团队搜寻活动，获胜小组得奖励。
目的：加深团队接触，发现成员智慧。
步骤：分组、分配任务、限时搜寻、比较得分、讨论。
3. 瞎子走路
活动方式：演练、讨论。
目标：体验信任、领导与被领导。
器材：眼罩。
内容：领导者引导蒙眼者，体验领导与被领导的感觉。
4. 喔！我喜欢和你?
目标：觉察人际特质，了解他人欣赏特质，反省互动方式。
程序：
学生回答问卷，了解他人对自己看法。
搭肩活动，分享感受与领悟。
分享与讨论。
5. 快乐动物园
目标：体验情绪在问题解决中的作用，训练幽默和乐观情绪。
内容：模仿动物叫声，体验情绪影响。
6. 责任
规则：两队猜拳，胜者刮输者鼻子，轮换位置继续。
点评：讨论责任、失败、合作。
十个有趣的心理小游戏
1. 数字游戏
目标：训练注意力和记忆力。
规则：从1开始，每隔一秒说一个数字，说错重新开始。
2. 颜色游戏
目标：训练反应速度和注意力。
规则：根据颜色和单词匹配，点击正确按钮。
3. 推理游戏
目标：训练逻辑思维和推理能力。
规则：根据图形和数字规律推断下一个。
4. 反应游戏
目标：训练反应速度和注意力。
规则：根据颜色和方向点击正确按钮。
5. 记忆游戏
目标：训练记忆力和注意力。
规则：记住图形和数字位置，点击正确位置。
6. 语言游戏
目标：训练语言能力和表达能力。
规则：依次说与主题相关的单词。
7. 情绪游戏
目标：了解自己的情绪和情感。
规则：选择情感并说出原因。
8. 角色游戏
目标：了解他人的角色和意图。
规则：扮演不同角色，表现出不同的行为和语言。
9. 沉默游戏
目标：了解自己和别人的情感和意图。
规则：保持沉默，观察并猜测。
10. 合作游戏
目标：了解合作能力和沟通能力。
规则：分成团队完成任务，内部合作，团队间竞争。
心理暗示小游戏
心理测试
规则：完成一系列选择，分析结果。
小编有话说：通过这些心理小游戏，我们可以更好地了解自己，提高心理素质。希望您能尝试并享受其中的乐趣。
